{"product_id":"jeux-situations-et-manipulations-math-matiques-cycles-2-et-3-activit-s-ludiques-pour-apprendre-avec-plaisir-9782011400475","title":"Jeux, situations et manipulations ; mathématiques ; cycles 2 et 3 ; activités ludiques pour apprendre avec plaisir","description":"\u003cp\u003eL'enfant est « l'entrepreneur » de son savoir. Nous ne pouvons que l'aider à se construire, rien n'étant possible sans son adhésion plus ou moins consentie. Encore faut-il, malgré son jeune âge, qu'il perçoive l'intérêt de faire des mathématiques.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eProposer des mathématiques vivantes, c'est-à-dire qui « parlent » aux élèves, à partir d'exemples concrets qui leur donnent du sens, de situations ludiques et de « mises en scènes » attractives, de manipulations et de représentations qui invitent au jeu, c'est se donner les moyens d'être efficace pour amener l'enfant à visualiser et mieux comprendre des situations mathématiques, étape nécessaire vers l'abstraction mathématique.\u003c\/p\u003e\n\n\n\n\u003cp\u003eSommaireLa résolution de problèmes\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eQu'st-ce qu'un problème ?\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eComment rendre attrayant un problème ?\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eApprendre à retrouver, compléter, simplifier, représenter, formuler ou reformuler un énoncé\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eD'autres situations-problèmes « vraies »\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eLes nombres\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eÀ la découverte des nombres\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eChiffre ou nombre ? Les classes d'un nombre\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eLes fractions et les décimaux\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eApproche des grands nombres\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eLes opérations\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eLe sens des opérations\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eLes tables\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eLe calcul mental\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eLes opérations posées\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eLes calculs en ligne\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eLa calculette\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eLa géométrie\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eQu'en est-il du repérage ?\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003ePoints, lignes, angles, formes\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eSymétrie axiale et figures géométriques remarquables\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eConstructions géométriques\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eLes solides\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eLes mesures\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eQue mesure-t-on et comment ?\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eLes tableaux\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eDes problèmes de mesure\u003c\/p\u003e\n\n\n\n\n\n\u003cp\u003eGuy Jullemier a été enseignant du premier degré, puis conseiller pédagogique.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eIl a publié Jouer c'est très sérieux et Jouer pour apprendre aux cycles 1 et 2 chez Hachette Éducation. Il est également co-auteur de nombreux ouvrages parascolaires.\u003c\/p\u003e","brand":"Hachette Education","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":52023820550480,"sku":"PAP9782011400475","price":26.6,"currency_code":"EUR","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0019\/1171\/7933\/files\/9782011400475_1_75.jpg?v=1757545151","url":"https:\/\/www.flashvideofilm.fr\/products\/jeux-situations-et-manipulations-math-matiques-cycles-2-et-3-activit-s-ludiques-pour-apprendre-avec-plaisir-9782011400475","provider":"flash vidéo","version":"1.0","type":"link"}