Français seconde, terminale ; BEP

Ce nouveau manuel est conçu pour répondre à l'hétérogénéité des classes de BEP des sections tertiaires ou industrielles. Il prépare de façon méthodique et progressive les élèves à l'épreuve de français.

  Les objectifs Motiver les élèves Les textes littéraires des siècles passés voisinent avec des documents contemporains. Les thèmes abordés sont proches des préoccupations des élèves, pour les inciter à lire, à se documenter, à débattre.

Adapter cet ouvrage à l'hétérogénéité des sections de BEP.

De nombreux exercices, de difficulté variable, jalonnent l'ouvrage afin que l'enseignant puisse toujours trouver des documents qui correspondent au niveau de ses sections.

Privilégier l'écriture Des questions, des exercices, des pages d'expression donnent la possibilité aux élèves d'améliorer leurs compétences en écriture. De plus les documents iconographiques ou textuels présentant un intérêt culturel, social, historique ou citoyen, ont été choisis pour interpeller les adolescents et les amener à s'interroger, à consigner par écrits leurs recherches (dossier) et leurs réflexions.

Organisation du manuel Chacune des 9 parties composant l'ouvrage comporte deux séquences.

La séquence 1 Première approche montre la variété du genre abordé à travers des documents iconographiques ou des textes.

Clés pour lire et écrire abordent les notions essentielles. Des textes littéraires ou autres, des iconographies servent de support à des activités de lecture et d'écriture. Les activités visent à l'acquisition de notions, à donner du sens aux documents proposés, à élargir les connaissances culturelles des élèves ainsi qu'à les inciter à lire et à écrire.

Dans les 4 pages Exercices, un exercice guidé met en place une méthode pour répondre à une consigne de lecture particulière.

Pratique de la langue développe un point d'étude particulier de la langue.

Expression met les élèves en situation d'écriture. À partir d'un document support, ils sont invités à rédiger un court texte. Une fiche méthode les aide à analyser le sujet, à s'organiser, à réfléchir, à enrichir leur vocabulaire et à s'auto-évaluer.

La séquence 2 Elle propose sur 4 à 8 pages la lecture d'une nouvelle, d'une pièce de théâtre, d'un recueil poétique ou d'un groupement de textes. Ces lectures réactivent les notions abordées dans la première séquence. Des questions de synthèse mettent en relation les lectures proposées.

Bilan et exercices regroupe l'ensemble des connaissances étudiées dans les deux séquences. Deux exercices bilan peuvent être utilisés comme des évaluations.

Objectif BEP présente un ou des documents ainsi que deux sujets de lecture et d'écriture avec deux degrés difficultés pour s'adapter au niveau des élèves et à la section concernée.