Description
Collection DURANDEAU-DURUPTHY Une démarche rigoureuse pour accompagner les élèves de Seconde à la découverte de leur environnement physique et chimique.
Les chapitres rédigés par les auteurs confirmés de l'équipe Durandeau Durupthy ont bénéficié d'enrichissements apportés par des jeunes enseignants et des formateurs du nouveau programme, à partir de leur expérience de terrain Les points forts Pour favoriser l'exploration des nouvelles technologies : des adresses Internet et des TP utilisant les techniques informatiques.
Outre les 20 chapitres d'enseignement fondamental, quatre thèmes sont proposés à titre d'exemple. Ils livrent les méthodes pédagogiques permettant d'aborder d'autres thèmes.
Les périphériques Un classeur du professeur :
Un classeur pour vous permettre d'ajouter des fiches au fur et à mesure de votre travail. De nombreux thèmes y sont proposés.
Un site Internet Physique-Chimie Lycées :
Un site pour les professeurs de Physique-Chimie au lycée sera en ligne à l'automne prochain. Il offre des prolongements pour les cours (fiches TP, Histoire des Sciences, Citoyenneté, Actualité, Vie quotidienne, ainsi qu'un agenda des Sciences). Cette base de données sera réactualisée tous les mois.
Www.sp.hachette-education.com/lycee Un cédérom Sciences physiques Seconde (cédérom enseignant) :Sous la direction de J.-P. Durandeau et A. Durupthy , et V. Besnard et D. Caillet Auteurs : P. Langrognet, L. Jackel, N. et M. Barde La démarche pédagogique Le nouveau programme de Seconde invite les enseignants à faire découvrir aux élèves leur environnement physique et chimique au travers de nombreuses activités expérimentales et documentaires. Le cédérom est un outil parfaitement adapté à cet objectif et à la préparation des thèmes du programme.
Les points forts Le cédérom Durandeau-Durupthy comporte 25 vidéos et animations classées par thèmes. Destiné à un usage en classe (avec un ordinateur équipé d'un rétroprojecteur, ou placé en fond de salle ou en salle informatique), il est aussi un excellent outil pour préparer les cours à l'aide des exploitations pédagogiques.
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